Hola
Para completar lo que hemos visto sobre conmutadores básicos os podéis ver una breve explicación de cómo leer una hoja de características de uno de estos equipos:
Debates comenzados por Morató Osés Daniel
Esta semana tenemos defensas de Trabajos Fin de Grado. Si alguien me necesita para una tutoría que me escriba antes, por favor.
Hola
Este mensaje es para recoger aquí la aceptación de todo el mundo para el cambio del examen de recuperación al viernes 21. Quedaría concretar la hora y el lugar, pero primero por favor contestad a este hilo e indicadme si tenéis alguna restricción horaria.
Hola
Abro este hilo para dudas administrativas sobre el examen.
Respecto al aula, esto es lo que me contestaron desde la ETSIIT: "en principio os asignarán el mismo aula donde se imparte la docencia, excepto en los casos en los que coinciden en fecha y hora dos exámenes, de distintas menciones, que tendrán que asignar otra."
Respecto al formato del examen, dado el reparto de las actividades de evaluación entre RNG y DSM, de los 6 puntos del examen me veo obligado en poner al menos 2 puntos en formato test y los restantes en formato "Pruebas de respuesta larga". Esto es así porque DSM no hace ningún examen y la materia, en su conjunto, debe tener entre un 10 y un 20% de evaluación por test y entre un 10 y 20% en formato respuesta larga. Cogiendo el mínimo para test (10%) y el máximo para respuesta larga (20%) y teniendo en cuenta que DSM hace 0% de ambos entonces RNG tiene que hacer el doble (ambas asignaturas son del mismo número de créditos) para que todo cuadre. Cambiar esto requiere un cambio de la memoria del título (bufff).
Sí, ya sé que esto último a vosotros os da igual y no vamos a entrar en por qué se diseñó así la materia o el título, que tiene problemas más gordos el título, como vosotros mismos ya sabéis. Simplemente me gusta que las cosas queden explicadas. Tampoco pretendo echar balones fuera, que a fin de cuentas yo estuve involucrado en el diseño del título.
Por supuesto, lo de poner nota mínima al examen es cosa mía, ahí no voy a echarle la culpa a la memoria. Lo siento pero los aprobados con un 1 en el examen porque hicieron las prácticas perfectas me duelen.
Sí, ya está aquí, ya llegó... la hora de las encuestas :-)
El curso pasado conseguimos un glorioso 78% de participación en la encuesta de esta asignatura. Esto no puede decaer! Vuestra opinión no puede caer en el margen de lo "estadísticamente no significativo".
Digo lo mismo de siempre: por favor lo bueno y lo malo, y si es constructivo pues mucho mejor. Sí, me las leo, y sí, lo tengo en cuenta, pero no, no voy a hacer caso a todo lo que pongáis porque luego no todo se puede hacer (como he intentado explicaros alguna vez). En cualquier caso, siempre podéis comentar en persona lo que queráis, y así es la cosa un poco más interactiva, pero por eso no dejéis de rellenar la encuesta, que luego viene el lob... digo la ANECA.
Yo solo puedo ver cuántos han rellenado la encuesta, por su puesto no puedo ver ni quiénes ni qué han contestado, hasta bastante pasada la evaluación (y entonces por supuesto anónimo).
